Para Conmemorar el 25 de
noviembre,
DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO,
en Infantil, 1º, 2º
y 3º de Primaria las familias han contado el cuento “LOS COLORES”.
Estas son algunas de las fotos con los materiales elaborados.
martes, 1 de diciembre de 2015
LAS FAMILIAS CUENTAN
Estas son algunas de las fotos con los materiales elaborados.
miércoles, 25 de noviembre de 2015
MANIFIESTO DÍA
INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
El profesorado, las familias, los niños y las niñas del colegio
La Almohada de Belicena manifestamos que:
·
Todas las personas tienen los mismos derechos y las mismas
obligaciones, sea cual sea su sexo.
·
Rechazamos absolutamente cualquier tipo de violencia, hoy especialmente
la violencia contra las mujeres y niñas.
·
El silencio no debe ser nunca la
respuesta, ni para la víctima de la violencia, ni para quienes convivimos con
quien la sufre. No debemos ser cómplices de ello y tenemos que
denunciarla.
·
Los niños y niñas también son víctimas de la violencia de género
y su exposición a ella es una forma grave de maltrato infantil con
secuelas irreversibles. Este año 44 niñas y niños se han quedado huérfanas/os y
8 han muerto.
·
La educación en igualdad es la
base para prevenir la violencia de género, para introducir valores
igualitarios, libres de prejuicios y de estereotipos sexistas. Queremos una educación en valores e igualitaria que prevenga
conductas violentas machistas.
Nos
comprometemos a:
ü Rechazar cualquier
conducta violenta o agresiva.
ü Defender y trabajar cada día por resolver nuestros conflictos, con
actitudes pacíficas, dialogantes y tolerantes.
ü Utilizar el
diálogo como instrumentos fundamentales para solucionar nuestros conflictos.
ü Mantener
siempre una disposición de rechazo y denuncia hacia comportamientos o
manifestaciones que supongan Violencia de Género.
ü Pedir a las autoridades educativas que
dirijan sus esfuerzos a programas educativos de prevención de la violencia de
género, para que crezcamos en un ambiente igualitario.
ü Trabajar
cada día para educar en el
respeto a la diversidad y la diferencia, y para contribuir a la
construcción de una sociedad justa, libre e igualitaria, en la que no haya que
lamentar más violencia de género.
EN EL COLEGIO “LA ALMOHADA” APOSTAMOS POR LOS BUENOS
TRATOS Y POR LA LUCHA CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES
Belicena, 25 de noviembre de 2015
viernes, 20 de noviembre de 2015
25 N
CANTAMOS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
QUE NADIE
calle tu verdad
Empezaron los problemas
se enganchó a la pena
se aferró a la soledad
ya no mira las estrellas
mira sus ojeras
cansadas de pelear.
Olvidándose de todo
busca de algún modo
de encontrar su libertad
el cerrojo que le aprieta
le pone cadenas
y nunca descansa en paz
y tu dignidad se ha quedado esperando a que vuelvas
Estribillo
Que nadie calle tu verdad
que nadie te ahogue el corazón
que nadie te haga más llorar
hundiéndote en silencio
que nadie te obligue a morir
cortando tus alas al volar
que vuelvan tus ganas de vivir
En el túnel del espanto
todo se hace largo
cuando se iluminará
amarrado a su destino
va sin ser testigo
de su lento caminar
Tienen hambre sus latidos
pero son sumisos
y suenan a su compás
la alegría traicionera
le cierra la puerta
o se sienta en su sofá
y tu dignidad se ha quedado esperando a que vuelva
Estribillo
Malú y Manuel Carrasco
CANCIÓN POR LA IGUALDAD DE GÉNERO
Andaluna y Samir
Infantil, 1º y 2º
martes, 17 de noviembre de 2015
Contamos "Los colores"
LAS FAMILIAS CUENTAN…
Una de las actividades
organizadas para conmemorar el Día Internacional Contra la violencia de Género
es la lectura del cuento coeducativo “LOS COLORES” de Nunila López y Miriam
Cameros.
La actividad se realiza en los cursos de Infantil, 1º, 2º y 3º
Ahí
van la propuesta y el enlace a un video del cuento.
domingo, 15 de noviembre de 2015
Noviembre RESPETO
Durante el mes de noviembre centramos nuestro trabajo en la palabra RESPETO
 |
| Pincha aquí para ver la propuesta |
Videos
de pocoyo sobre los derechos de la Infancia UNICEF, para trabajar en Educación Infantil
Los derechos y los deberes de los niños con Juan Derechito.
Los
dibujos animados en pro de los derechos de la Infancia
El día 25 el CEIP La Almohada participará en el acto Institucional del Ayuntamiento de Vegas del Genil en contra de la violencia de género.
Mandela
Este panel es el producto final del proyecto, desarrollado en 5º y 6º, sobre la figura de Mandela.
Después de finalizar esta tarea, todo el alumnado de Primaria pasó por este panel - exposición donde niños y niñas de 5º y 6º les presentaban los aspectos más relevantes del mismo y respondían a sus preguntas.
Además, para conmemorar el Día de los derechos y deberes de la Infancia, hemos elaborado siluetass de niñass y niños que enlazan sus manos y portan un derecho o un deber
Después de finalizar esta tarea, todo el alumnado de Primaria pasó por este panel - exposición donde niños y niñas de 5º y 6º les presentaban los aspectos más relevantes del mismo y respondían a sus preguntas.
Además, para conmemorar el Día de los derechos y deberes de la Infancia, hemos elaborado siluetass de niñass y niños que enlazan sus manos y portan un derecho o un deber
miércoles, 4 de noviembre de 2015
miércoles, 28 de octubre de 2015
Mujer y deporte
MUJERES
DEPORTISTAS
Las
mujeres que practican deporte de élite se esfuerzan mucho.
Ellas
entrenan y después trabajan o estudian porque no ganan lo suficiente
para vivir del deporte.
Tienen
las mismas obligaciones que los chicos deportistas, pero menos
derechos. Se le da más apoyo al deporte masculino. Las chicas juegan
en campos más deteriorados y con peor horario.
Las
ayudas al deporte femenino son más difíciles de conseguir porque es
muy complicado encontrar patrocinadores.
A
pesar de todo, ellas siguen esforzándose, superándose, mostrando
una gran capacidad de sacrificio.
Esperemos
que pronto los chicos y las chicas deportistas de élite gocen de los
mismos derechos.
Preguntas
literales
- ¿Qué hacen las deportistas de élite después de entrenar?
- ¿Por qué tienen que trabajar o estudiar después de entrenar?
- ¿Cómo son los campos donde juegan las chicas?
- ¿Cómo es el horario en el que juegan las chicas?
- ¿Por qué son más difíciles de conseguir las ayudas al deporte femenino?
- ¿Qué siguen haciendo ellas a pesar de todo?
- Muestran una gran capacidad de ____________.
Preguntas
inferenciales
- ¿Qué hacen los patrocinadores de un equipo deportivo?
- ¿Cómo se esfuerzan las deportistas?
- ¿Qué significa tener una gran capacidad de sacrificio?
Preguntas
valorativas
- ¿Qué te parece que los chicos deportistas tengas más apoyos y ayudas que las chicas deportistas?
- ¿Te gusta el deporte? ¿Practicas alguno? ¿Juegan tanto chicas como chicos?
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