CORTOS Y VÍDEOS SOBRE DIVERSIDAD

Proponemos estos vídeos para trabajar la diversidad en el aula y relacionarlos con el 3 de diciembre, Día Internacional de las personas con discapacidad.

Cuerdas. 11 min.
La película, repleta de matices, narra una tierna historia de amistad entre dos niños muy especiales pero también es una obra que habla de valores e ilusiones y que es capaz de cautivar al espectador desde que aparece en pantalla el primer fotograma y se escucha la primera nota musical hasta los agradecimientos finales.

Actividades de introducción:

a¿Cómo crees que sería tu vida si no pudieras moverte? ¿Crees que tus amigos y amigas te tratarían igual?

b¿Conoces a alguna persona que tenga algún tipo de discapacidad? ¿Haces algo por él o por ella para que su vida sea mejor?

Actividades para después de la visualización de la película:

1.       ¿Qué os ha trasmitido el corto?

2.       Busca adjetivos que describan las siguientes imágenes (Anexo I)

3.       ¿Cómo crees que actuaríais tu clase y tú si llegara al aula un niño/a de similares características? ¿Crees que tu forma de pensar se ha visto influenciada después de la visualización del cortometraje?

4.       ¿Te has sentido identificado con María o con algunos de los compañeros/as de María (observadores)?

5.       ¿Crees que en nuestra sociedad hace falta más gente como María? Razona tu respuesta.

6.       ¿Qué le pasa al niño nuevo? ¿Conocéis al alguien con características similares?

7.       Realiza una pequeña investigación sobre dos enfermedades que impliquen la pérdida de la movilidad motora. Completa la tabla adjunta.

 

El circo de la mariposa 20 minutos. Este corto nos demuestra que cualquiera puede conseguir lo que se propone, todo, siempre y cuando se le ponga mucho empeño y ganas, que no se debe rendir uno antes de acabar el camino, y que si confías en ti mismo conseguirás mucho más de lo que crees, porque el peor obstáculo que  te puedes encontrar es la barrea con la que tú mismo te limitas. 

Puesta en común sobre el vídeo

1. Cada alumno explica lo que ha anotado, respondiendo oralmente a las siguientes preguntas, cuando le corresponda:

• ¿Qué diferencia existe entre los “artistas” del circo 1 y 2?

• ¿Cómo reacciona el público en uno y otro circo?

• ¿Qué actitud tienen los dos empresarios ante la vida y ante los “artistas”?

• ¿Cómo crees que se siente Will cuando el empresario corre la cortina y es mostrado como un bicho?

• ¿Cuál es el acontecimiento que desencadena el cambio de Will? ¿Cuáles son sus consecuencias?

• ¿Cómo se va transformando Will?

2. Comprensión lectora:

•¿Qué recuerdas sobre el niño que tiene una oruga en un bote?

•¿Por qué tienen tanta importancia las mariposas en la historia?

• ¿Qué relación tienen las mariposas con el título?

•¿Cuál era el pasado de cada artista del circo de las mariposas?

•¿Cuál es la razón del cambio de Will?

•Explica qué tipo de ayuda ofrecen a Will los compañeros del circo de las mariposas.

•¿Qué pasa en el río? ¿Por qué no le ayudan?

•¿Qué pasa cuando lo echan en falta al no verlo en el río?

•¿Qué significa la frase “Miren, puedo nadar”? ¿Qué significa para él? ¿Y para sus compañeros?

•¿Qué representa el abrazo del niño?

3. Los valores

¿Cuál es el valor en el que se fija más el niño negro cuando ve al forzudo del circo?

¿Qué valores o contravalores se promueven en el primer circo? ¿y en el segundo?

¿Qué pasa cuando alguien nos valora? Para responder en concreto, piensa en personas que te valoran.

¿Qué enseñanzas podemos extraer de esta historia para nuestra vida personal?

•¿Quieres ponerte alguna meta especial de aquí al final de curso? Si es así, ¿qué medios debes poner para conseguirla?

 

UNA LUZ DIFERENTE. Tiempo: 10 m. El cortometraje está protagonizado por el atleta invidente David Casinos

y recoge escenas de su vida cotidiana, su rutina de entrenamiento y sus esfuerzos por superar la ceguera.

David ha sido triple medallista paralímpico en Sydney, Atenas y Pekín.

YES I CAN - Paralympics RIO 2016 - We're The Superhumans! 3min

EL CAZO DE LORENZO. Tiempo: 5m. 14s. Montaje del libro de Isabel Carrier. Cuento metafórico para

comprender y respetar a las personas que son diferentes.

POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA. Tiempo: 2m. 37s. Montaje audiovisual del libro "Por cuatro esquinitas

de nada" de Jerome Ruillier.

ANDALUNA Y SAMIR. Integración de las personas discapacitadas. 1,20

LA PROMESA DEL DEPORTE PARALÍMPICO, 4:54. Alejandro Marín, tras un accidente muy grave y hundirse, sale a flote convirtiéndose en la promesa del deporte paralímpico español.Todo un ejemplo.