Este mes el valor a trabajar es el CONSUMO RESPONSABLE.
Como siempre lo hacemos a través de una propuesta de frases, lecturas, cortos, canciones y símbolos.
Integramos en nuestra propuesta los planes Eepaz, Igualdad y Convivencia.
PALABRA
DEL MES: Diciembre
CONSUMO
responsable y DIVERSIDAD
EFEMÉRIDES
DEL MES:
- 3
de diciembre.
Día Internacional de las personas con discapacidad. 3 de diciembre.
-
Día de la Constitución. Del
1 al 4 de diembre
-
Día de la lectura en Andalucía. 16 de diciembre. .
FRASES:
“"Cuando
Plantamos árboles, plantamos las semillas de la paz y de la
esperanza".
Wangari Maathai
Nobel
de la paz 2004
“Nosotros
los humanos producimos la basura que la naturaleza no puede
digerir”. Charles
Moore.
“Primero,
fue necesario civilizar al hombre en su relación con el hombre.
Ahora, es necesario civilizar al hombre en su relación con la
naturaleza y los animales”. Victor
Hugo.
“Cuando
hayas talado el último árbol, cuando hayas matado el último
animal, cuando hayas contaminado el último río, te darás cuenta de
que el dinero no se come”. (de
los indios cris, Canadá).
CANCIÓN
:
CORTOS
– VIDEOS
DIVERSIDAD.
Podemos ver de nuevo el video “El cazo de Lorenzo”, que vimos el
curso pasado. Realizamos ls preguntas de comprensión lectora.
CONSUMO
RESPONSABLE. Podemos centrar el tema en el cambio climático. Esta
semana es la cumbre del clima y el tema es muy serio. O reducimos la
contaminación a la mitad o el cambio climático no tiene vuelta
atrás y las consecuencias para el planeta y las especies que ella
vivimos, incluida la humana, son devastadoras.
Después
de ver la presentación ¿Qué es el cambio climático? (leemos y
comentamos de la presentación aquello que se adapte a la edad del
alumnado), iniciamos un debate en busca de nuestro compromiso
individual de cambio. Podemos recoger las propuestas en un cartel.
¿Qué
podemos hacer? Repasar las reglas de las 3R, reducir la
contaminación,..
-
Elaboramos un listado de cosas que podemos hacer en el colegio para
reducir la contaminación: apagar la luz cuando no estemos en clase,
apagar la pizarra digital, apagar la estufa cundo haya una
temperatura adecuada en el aula, cerrar las puertas de los edificios
que conducen al patio, reciclar papel, reutilizar papel (tener una
caja con papel reutilizable que podemos coger de las fotocopias que
han salido mal)
¿Y
en casa? Coger menos el coche, desenchufar aparatos, calefacción
aire acondicionado a temperatura adecuada, reciclar residuos, …
PARA
INFANTIL y PRIMER CICLO
CUIDADÍN
Y GASTÓN Un cuento sobre consumo responsable (está
relacionado con los residuos que generamos y la contaminación
del medio ambiente)
TORITO
Y EL VALOR DEL AHORRO. Cuento Infantil
PARA
SEGUNDO Y TERCER CICLO
EL
ULTIMATUM EVOLUTIVO- Homo consumus ( relacionado con el consumo y
residuos generados)
HASTA
AGOTAR STOCK -SERNAC (Publicidad engañosa). Serie educativa para
niños Canal 72.
Todos
tienen el derecho a disfrutar de un medio ambiente adecuado para el
desarrollo de la persona, así como el deber de conservarlo.
Los
poderes públicos velarán por la utilización racional de todos
los recursos naturales, con el fin de proteger y mejorar la calidad
de la vida y defender y restaurar el medio ambiente, apoyándose en
la indispensable solidaridad colectiva.
Para
quienes violen lo dispuesto en el apartado anterior, en los
términos que la ley fije se establecerán sanciones penales o, en
su caso, administrativas, así como la obligación de reparar el
daño causado.
SÍMBOLOS
Actitud
Responsable ante el Consumismo.
Una de las imágenes más triste de las Navidades es la que dejan
las hileras de cubos de basura la semana siguiente de dar los
regalos. Los
juguetes se convierten en basura en menos de un año,
contribuyendo con kilos de plástico y otras sustancias tóxicas al
Medioambiente. ¿Qué
podemos hacer? Reducir
la cantidad de juguetes y regalos que se compran y sustituirlos por
momentos de calidad en familia.
LECTURAS
Y CUENTOS
sobre DIVERSIDAD
“El
cazo de Lorenzo”.
Fantástico cuento de Isabelle Carrier, para comprender a quienes
son diferentes. Un cuento que habla de las diferencias vividas por
los niños con alguna discapacidad auditiva, visual, espina bífida,
atraso mental, daño cerebral.
Los
monos bubuanos
Había
una vez una extraña selva llena de monos bubuanos. Los bubuanos eran
unos monos de largos brazos y piernas cortitas, que dedicaban todo el
tiempo a adornar sus brazos de coloridas y brillantes pulseras. Cada
cierto tiempo les visitaba el macaco Mambo, con su carro lleno de
pulseras y cachivaches. En una de sus visitas, apareció con una
enormes y brillantísimas pulseras, las más bonitas que había
llevado nunca. Y también las más caras, porque nunca antes había
pedido tanto por ellas.
Todos los bubuanos, menos Nico, corrieron
por todas partes a conseguir plátanos suficientes para pagar su
pulsera. Siendo tan caras, tenían que ser las mejores.
Pero
Nico, que guardaba plátanos por si alguna vez en el futuro hicieran
falta, y que a menudo dudaba de que todas aquellas pulseras sirvieran
para algo, pensó que eran demasiado caras. Pero como no quería
desaprovechar la visita de Mambo, rebuscó entre sus cachivaches algo
interesante, hasta dar con una caja extraña llena de hierros
torcidos. "No sirve para nada, Nico", le dijo el vendedor,
"puedes quedártela por un par de plátanos".
Así,
Mambo se fue habiendo vendido sus pulseras, dejando a los bubuanos
encantados y sonrientes. Pero al poco tiempo comenzaron a carse
cuenta de que aquellas pulseras, tan anchas y alargadas, no dejaban
mover bien los brazos, y eran un verdadero problema para hacer lo más
importante en la vida de un bubuano: coger plátanos. Trataron de
quitárselas, pero no pudieron. Y entonces resultó que todos querían
los plátanos de Nico, que eran los únicos en toda la selva que no
estaban en los árboles. Así, de la noche a la mañana, Nico se
convirtió en el bubuano más rico y respetado de la selva.
Pero
no quedó ahí la cosa. Aquella caja de raros hierros torcidos que
tan interesante le había parecido a Nico y tan poco le había
costado, resultó ser una caja de herramientas, y cuando Nico
descubrió sus muchas utilidades, no sólo pudo liberar a los demás
bubuanos de aquellas estúpidas pulseras, sino que encontraron
muchísimas formas de utilizarlas para conseguir cosas increíbles.
Y
así fue como, gracias a la sensatez de Nico, los bubuanos
comprendieron que el precio de las cosas nada tiene que ver con su
valor real, y que dejarse llevar por las modas y demás mensajes de
los vendedores es una forma segura de acabar teniendo problemas.
Valor
Educativo
-
Evitar
el consumismo
Nómadas modernos
Un día cualquiera, la
clase de don Ernesto transcurría normalmente mientras explicaba a
sus alumnos la historia del hombre. Les contaba que en un principio
los hombres fueron nómadas, que no vivían en un lugar fijo porque
iban de un lado a otro buscando la comida donde estaba, y cuando se
acababa, se marchaban a otro lugar. Les contó cómo el invento de la
agricultura y la ganadería fue algo excepcional, porque al aprender
a cuidar la tierra y los animales, el hombre pudo tener comida
siempre, de mejor calidad, y además vivir en un sitio fijo, lo que
facilitaba que se pudieran hacer muchas otras cosas que necesitaban
mucho tiempo para hacerse, y a raíz de eso se contruyeron los
primeros pueblos y ciudades...
Todos escuchaban como encantados
aquella historia, hasta que saltó Lucía:
- ¿Y si aquello
fue tan importante y mejoró todo tanto, por qué somos nómadas otra
vez, don Ernesto?
Don Ernesto se
quedó sin decir palabra. Lucía era una niña muy inteligente,
conocía a su casa y a sus padres, y estaba seguro de que no eran
nómadas; ¿qué querría decir?
- Todos nos hemos
vuelto nómadas -siguió Lucía-. El otro día a las afueras de la
ciudad estaban talando los bosques, hace poco vez un pescador me
contó cómo pescaban; y con todos era lo mismo: cuando se acababa un
bosque, se iban a otro, y cuando se acababan los peces en un sitio,
cambiaban de lugar. Eso es lo que hacían los nómadas ¿no?
El maestro asintió
pensativo con la cabeza. Realmente, Lucía tenía razón, y los
hombres habíamos terminado por convertirnos en nómadas a la hora de
conseguir muchas cosas. ¡Menudo atraso! en lugar de cuidar la tierra
y sus recursos para seguir obteniéndolos en el futuro, ¡seguimos
exprimiéndolos hasta que se acaban, y luego nos vamos!. El resto de
la tarde estuvieron hablando sobre qué podían hacer para demostrar
lo civilizados que eran...
Al día siguiente,
todos fueron a clase llevando una camiseta verde con un mensaje que
decía "¡Yo no soy un nómada!", y a partir de entonces,
se dedicaron a demostrar a todos que no lo eran; cada vez que sabían
que iban a necesitar algo, se preocupaban por asegurarse de que
hubiera sido obtenido con cuidado y control: si querían madera o
papel, se aseguraban de que fuera de árboles replantados, el pescado
lo compraban en piscifactoría, vigilando que no fueran peces
pequeñitos; sólo utilizaban productos de animales cuidados y
alimentados en granjas... y así, desde su pequeña ciudad, aquellos
niños consiguieron dejar de ser nómadas de nuevo, como habían
hecho los hombres prehistóricos hacía miles de años.
Valor
educativo:Sostenibilidad y respeto de la naturaleza.
EL PAJARO DE PIEDRA
Hubo una vez un pájaro de
piedra. Era una criatura bella y mágica que vivía a la entrada de
un precioso bosque entre dos montañas. Aunque era tan pesado que se
veía obligado a caminar sobre el suelo, el pajarillo disfrutaba de
sus árboles día tras día, soñando con poder llegar a volar y
saborear aquel tranquilo y bello paisaje desde las alturas.
Pero
todo aquello desapareció con el gran incendio. Los árboles quedaron
reducidos a troncos y cenizas, y cuantos animales y plantas vivían
allí desaparecieron. El pajarillo de piedra fue el único capaz de
resistir el fuego, pero cuando todo hubo acabado y vio aquel
desolador paisaje, la pena y la tristeza se adueñaron de su espíritu
de tal modo que no pudo dejar de llorar.
Lloró y lloró durante
horas y días, y con tanto sentimiento, que las lágrimas fueron
consumiendo su piedra, y todo él desapareció para quedar convertido
en un charquito de agua.
Pero con la salida del sol, el
agua de aquellas lágrimas se evaporó y subió al cielo,
transformando al triste pajarillo de piedra en una pequeña y feliz
nubecita capaz de sobrevolar los árboles.
Desde entonces la nube
pasea por el cielo disfrutando de todos los bosques de la tierra, y
recordando lo que aquel incendio provocó en su querido hogar, acude
siempre atenta con su lluvia allá donde algún árbol esté
ardiendo.
