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sábado, 13 de octubre de 2018

SUPERLOLA

Inauguramos los jueves de cuento en la biblioteca contando Superlola el Día Internacional de la Niña. Es la historia de una niña inquieta y valiente que quiere cambiar el mundo.
Este cuento nos muestra un modelo de niña empoderada, entusiasta, sin límites para elegir y poder decidir sobre su futuro. Rompe con los estereotipos de género tradiconalmeNte asignados a las niñas.

Es un cuento dinámico, divertido, corto pero con un mensaje positivo y rompedor. La idea principal es fomentar la capacidad de decisión libre (sobre todo de los estereotipos de género) para que cada niño o niña cumpla sus sueños y diseñe su futuro.

Como dice su autora, Gema Otero: " Esta superheroína, que en realidad es una niña normal y corriente, nos invita a reflexionar sobre otros modelos, comportamientos y actitudes libres de estereotipos y roles de género apostando así por la coeducación"



Hemos leído Superlola, hemos escuchado su rap, hemos coloreado a la superheroína y nos hemos disfrazado de ella.
¡¡¡Yo quiero ser SUPERLOLA, LA HEROÍNA QUE MÁS MOLA!!!!


 

martes, 15 de mayo de 2018

LÁGRIMAS BAJO LA CAMA
A Simón, como a otros muchos niños les ha ocurrido, de pequeño no paraban de llamarle llorón: "¡Simón, eres un llorón!" -le repetían todos-. Cansado de escuchar que lo llamaran así, decide un día limpiarse tooooooodas las lágrimas y estrujarlas en un bote que guardaría debajo de su cama. Una vez que empezó a hacer esto, se dio cuenta de que las personas que lo rodeaban, ¡también lloraban! por lo tanto... ¡también eran unos llorones!

Ni corto ni perezoso, decidió limpiarles las lágrimas a todos y esconderlas en los botes que guardaba bajo la cama. Después de un día y otro... Empezó a ver un poco extraña a la gente...

miércoles, 25 de mayo de 2016

Taller de igualdad de género



¿Cómo son los niños? ¿y las niñas?
Partiendo de esta pregunta María Martín, experta en Igualdad de género, desmonta los estereotipos que asocian determinados rasgos a la personalidad de los niños y otros diferentes a la de las niñas.
Previamente trabaja el ceunto "La cenicienta que no quería perdices", estupendo para cualquier edad y para liberar a las niñas de los modelos patriarcales que les adjudica esta sociedad y que se reflejan en muchos d elos cuentos tradicionales.

http://mujeresenred.net/IMG/pdf/lacenicientaquenoqueriacomerperdices.pdf
Pincha en la imagen para ver el cuento
Estupendo taller que hemos de agradecer a la Concejala de Igualdad de Vegas del Genil porque ha sido quien nos lo ha organizado.

miércoles, 20 de abril de 2016

Literatura coeducativa

LA PRINCESITA BOMBERA
 
LA PRINCESITA BOMBERA
La princesita quería ser princesa y siempre estaba jugando con su manguera a escondidas para que su padre el rey no la viese, porque decía que una princesa no podía ser bombera. Pero un día mientras dormían, una vela prendió fuego a una mesa y todo empezó a arder.La princesita llagó con su manguera, apagó las llamas y salvó el palacio. Desde ese día el rey nombró a su valiente hija Princesa de los Bomberos y podría llevar manguera si lo deseaba, y en vez de corona llevará un casco de bombero como el de sus compañeros 

jueves, 10 de marzo de 2016

8 de marzo. Cuento Coeducativo. Contamos el cuento “Oliver Button es un nena”


Hemos elegido un cuento de Tomie de Paola.
El autor presenta una historia de intolerancia y discriminación, de marginación e incomprensión. Una historia que, desgraciadamente, se repite con frecuencia en el mundo infantil, y en concreto en el escolar.



Hemos propuesto un cuentacuentos coeducativo. Como siempre, contamos con la magnífica colaboración de madres delegadas y madres/padres participantes.

Oliver es distinto porque es más sensible en sus manifestaciones y esta sensibilidad en el mundo masculino se ve mal. Los compañeros de Oliver reflejan el mundo de los adultos (la discriminación de lo femenino en el hombre sigue siendo habitual todavía en estos tiempos).

Oliver representa también el papel de la tenacidad, de la lucha por lo que uno cree por encima de todo, de la importancia de sentirse bien con uno mismo, sin concesiones. Y por eso trabaja duro, logrando así el reconocimiento de todos sus compañeros, su mejor premio.

Qué objetivos pretendemos con este cuento:
  • Desarrollar el pensamiento crítico, favoreciendo el análisis de los estereotipos sexistas predominantes y discriminadores.
  • Reflexionar sobre los condicionantes que nos impone la sociedad para sentirnos integrados en ella.
  • Favorecer la asertividad y la confianza en sí mismos y en sí mismas.
  • Potenciar el disfrute por la lectura.


 
¿DE QUÉ TRATA Oliver Button?

El autor presenta una historia de intolerancia y discriminación, de marginación e incomprensión. Una historia que, desgraciadamente, se repite con frecuencia en el mundo infantil, y en concreto en el escolar.

Oliver es distinto porque es más sensible en sus manifestaciones y esta sensibilidad en el mundo masculino se ve mal. Los compañeros de Oliver reflejan el mundo de los adultos (la discriminación de lo femenino en el hombre sigue siendo habitual todavía en estos tiempos).

Oliver representa también el papel de la tenacidad, de la lucha por lo que uno cree por encima de todo, de la importancia de sentirse bien con uno mismo, sin concesiones. Y por eso trabaja duro, logrando así el reconocimiento de todos sus compañeros, su mejor premio.

  • Podemos leerlo en linea a través de la web de la Junta de Andalucía.
  • Podemos descargarlo completo en el enlace OliverButtonEsUnaNena

    martes, 8 de marzo de 2016

    Cuentacuentos 8 de marzo | (Más) Materiales - Contamos "Lalo, el príncipe rosa"

    Un nuevo material para trabajar en clase al hilo de nuestro cuento. Hemos "desarmado" la portada para hacer un puzle que colorear y, una vez montado, podamos tener en nuestra clase.El puzle está formado por 12 folios, que se puede dividir en 24 medios folios , y que convenientemente coloreados y ordenados nos darán como resultado la portada del cuento (abajo)

     
     

     


     

    IGUALDAD

    La palabra de este mes es IGUALDAD y nos centramos en el 8 de marzo DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER. Planteamos actividades para desarrollar a lo largo del mes frases, símbolos, cortos y películas, lecturas y canción.
    https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsRAuSy9OL40WCddYsTPUKGXfcYdJ8Xmk_8Np1BZyKn47N2wA5HKIK4SH7iXnaJlig55hoVOxQrUm-LzgeM7sbksaoU0gdtUgMfcZir_G6g-Mwu1W3Rzw1aWaPr2fT5y8Qzxm2eldCbUQ/s1600/descarga3.jpg
    Pincha en la foto para ver las actividades
    https://drive.google.com/open?id=0B2cYsMGmrlSQbThKcUFNRlFjR28

    lunes, 7 de marzo de 2016

    Cuentacuentos 8 de marzo | Materiales - Contamos "Lalo, el príncipe rosa"



    A continuación presentamos los materiales que desde las AMPAs (Infantil y Primaria) hemos elaborado para llevar este cuento a las aulas. Si hay algún problema con la descarga ponte en contacto con nosotras a través del correo ampasanmigueldecullarvega@gmail.com.




    • PowerPoint del cuento. Cambia de diapositiva con un clic de ratón | Descargar
    • Fichas para imprimir y para colorear en clase y plantillas del logo de Lalo. | Descargar
    • VideoCuento. Puedes descargarlo. Recuerda que en el pendrive que tenéis en el cole está incluido. También podéis verlo online a través de YouTube | Enlace para descarga - Enlace para verlo en Youtube
    • Sonido del VideoCuento. En formato mp3 la canción y cuento al mismo tiempo. También incluida en el pendrive. | Descargar
    • Ficha didáctica con los objetivos, propuestas y sugerencias | Descargar
    • Personajes del cuento, por si se quiere hacer marionetas y teatro. Este archivo está en PDF y tiene cinco páginas en formato A3 (el doble de un folio) | Descargar